本书是作者多年经验的积累和总结，本文集辑录了作者2015年之前的教学论述。作者二十多年来教学中的观察、思...
2015.3
语文课程与教学是以研究语言教学规律、方法为主要内容的课程，是教学论与语言学相联结的学科，具有应用理论...
2015.12
本书凸显以“生”为本的理念，让学于生、还学于生，让学生真正成为语文学习的主人。这里不再是“一问一答式的...
2015.12
本书是一部语文教学的专业论文，主要语文教学与历史文化互动课题。中国的语言文字源远流长，是世界上唯一没...
2015.12
本书是一部语文教学的专业论文，主要语文教学与传统文化互动课题。中国的语言文字源远流长，是世界上唯一没...
2015.12
本书全面反映了淮安语文教育工作者在语境教学理论研究和实践中所取得的重大进展，着重展示了在语境教学理论...
2015.12
本书分为“何以为教”“贵穷本然”“化为践履”“左右逢源”四个章节。作者应永恒为福建省语文名师，在书中他通过呈...
2016.2
该专著从语文教学与研究的角度阐述了作者近20年语文教学的思考与实践成果。重点阐述在阅读教学和习作教学方...
2015.12
本书是作者继《鼓励孩子一百招》后，再一次以实质的关怀来指导教师、家长们怎样有效地帮助孩子快快乐乐学习...
2016.1
梳理简约语文主张的学理基础，阐述字简约语文的基本内涵，总结了成果，理论与实践相结合。
2015.12