《语文教学漫笔》是作者以丰富的课堂实践和深邃的思考两个维度，编织起他心目中的语文课堂，从阅读教学、作...
2015.6
教育家成长丛书作者主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教...
2015.7
本书为教育家成长丛书之一，该书主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部...
2015.7
该书是语文新课程的实践与探索系列丛书之一，以学生、语文教师、语文教学为媒介，着重阐述了语文新课程学教...
2015.5
本书汇集了夏昆老师的语文教学理念、案例和经验，其教学经验总结非常有价值。书稿集成作者的教学理念、案例...
2015.8
本书是一部依据首例中国本土现代教学论“诱思探究学科教学论”等先进教育理论撰写的语文教学研究著作。在大量...
2015.3
理性语文教学，以培养有思辨力的世界公民为使命，引导学生做主动的阅读者，学会思辨，启蒙思想，践行真语文...
2015.6
本书将脑科学研究成果应用于语文教学实践，提出了围绕读写能力建构“语文知识概念结构”的教学观点，使学生能...
2015.
本书以现代教育理论为背景，以一线教师的亲力亲为之感受，教育探索中的真知灼见为核心，以感性、形象的表述...
2015.2
“人格语文”是指以健全人格为目标导向和价值取向的语文教育。语文教育离不开字词句篇的知识，离不开听说读写...
2015.1