本书从教育教学的实际经历出发，以义务教育语文课程标准为纲领，结合作者多年从事班主任及语文教学的经验，...
2019.12
本教材简要阐述了语文课程的性质与理念，语文课程标准（2011年版）与部编版义务教育语文教科书的编写背景与...
2019.12
本书集中展现了南京师大附中周春梅老师在诗歌教育、写作教学、经典阅读等方面的实践与思考。作者酷爱读书、...
2019.11
本书探讨语文学科中德育教育的内容和方法，主要内容包括：汉字中的德育；校本阅读课程中的德育；文学心理学...
2019.8
2017年11月6日，中共江西省委教育工委、江西省教育厅下发赣教师字[2017]37号文《关于组织实施“中小学名师培...
2019.8
本书以《红楼梦》为例，阐释了每个阶段的教科书编者、语文教育研究者对其入选的篇目做的解读。《红楼梦》作...
2019.
文学在教育中的接受，不仅在每个时段、不同接受者之间存在着差异，而且不同文体、语体、题材、主题的文学文...
2019.
本书是基于学生学习立场进行的课题研究成果。“活语文”研究的核心，不是“活语文教学”，而是“活语文学习”。教...
2019.6
本书选择了20余篇（部）至今仍常出现在语文教科书中的篇目作为研究对象，对经典文章在教科书上的选段进行研...
2019.
我们中小学教师，为什么要搞科研呢？是为了完成工作任务或评职称吗？显然不是。科研对我们中小学教师的意义...
2019.3