本书分析了国内外目前的课堂教学形态，阐述了课堂形态变革的目的意义，介绍了方法途径，并倡导教师打造自己...
2015.12
本书对广大语文教师在备课中、在课堂上困惑的、争论的热点或难点，有的是长期以来语文教学的误读，有的是《...
2015.10
通过多年的教学实践以及课题研究的探索，提出了自己鲜明的教学主张——建构情智交融的深度语文课堂，也逐渐形...
2015.10
本书是作者关于如何上对的、有用的、学生喜欢的语文课的思考与实践的结集。全书分为四部分：上“对”的语文课...
2016.1
《主动建构学习实践丛书》是江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“儿童主动建构学习生活的实践研究”的主要研...
2015.10
本书围绕个性化课堂理念、个性化课堂的课程内容选择、个性化课堂的教学模式构建、个性化课堂策略等方面，深...
2015.9
黄玉峰老师作为上海市语文教学的领军人物，在上世纪90年代就提出语文是“人”的教育，提倡大语文教学观。基于...
2015.7
本书汇编的是重庆市沙坪坝区中小学教师开展学本式卓越课堂建设的新成果《导学精要》，对中小学语文教育和新...
2015.6
该书是全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目成果之一，该书以专题的形式进行诠释，共包括20个专题...
2015.7
黄玉峰老师作为上海市语文教学的领军人物，在上世纪90年代就提出语文是“人”的教育，提倡大语文教学观。基于...
2015.4