《主动建构学习实践丛书》是江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“儿童主动建构学习生活的实践研究”的主要研...
2015.10
本书围绕个性化课堂理念、个性化课堂的课程内容选择、个性化课堂的教学模式构建、个性化课堂策略等方面，深...
2015.9
黄玉峰老师作为上海市语文教学的领军人物，在上世纪90年代就提出语文是“人”的教育，提倡大语文教学观。基于...
2015.7
本书汇编的是重庆市沙坪坝区中小学教师开展学本式卓越课堂建设的新成果《导学精要》，对中小学语文教育和新...
2015.6
该书是全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目成果之一，该书以专题的形式进行诠释，共包括20个专题...
2015.7
黄玉峰老师作为上海市语文教学的领军人物，在上世纪90年代就提出语文是“人”的教育，提倡大语文教学观。基于...
2015.4
本书从阅读教学、口语交际、习作教学、综合性学习四个角度全面，并通过部分课例评析和教学设计，直观、形象...
2015.4
《守望多维灵动的语文课堂》这本书以反思为话题，以教学随笔的方式，对语文教育的各方面进行了思考,包括对...
2014.12
评价研究一直是教学研究中的难点。表现性评价从国外引进，在国内也有一定的研究，它有自身特有的优势，但在...
2014.12
本书是一部基于实践的研究成果。课程改革搞了十多年，语文课堂教学发生了很大变化，也遇到了很多问题，有些...
2014.11