本书采用了生活体验的研究方法，自下而上地在实践基础上研究小学教师阅读教学的全过程，形成作者的研究体系...
2008.
本书是对深圳市南山区后海小学在新课程改革项目——“图画书阅读课”的成果的总结。全书分两个部分：第一部分是...
2007.02
本书以课程标准总目标为依据，审视中小学阅读教学中的问题，反思原因，提出解决问题的策略。
2010.12
本书是丰台区重点课题“把比较的思想融入阅读教学”的研究实验校通过专家讲座、案例分析、教学研讨等多种活动...
2010.10
本书是作者王丰长期从事小学教学与研究的成果结晶。收录了阅读教学视点、阅读教学策略、阅读教学课堂、习作...
2010.1
本书为该校教师“开展广博阅读教育丰富小学生精神世界的实践研究”课题成果汇编。
2007.01
本书为自治区国家级重点选题《阅读教学中自主，合作，探究学习方式的研究》的实验成果之一。
2005.05
本书阐述了阅读的基本理论，总结探讨了关于小学语文阅读教学的实践与经验，对小学教师与师范学生在阅读教学...
2004.07
阅读教学是语文教学的中心环节，担负培养学生阅读能力和鉴赏能力的重任。本书作者围绕阅读教学的目标定位、...
2009.07
本书特点：①突出读写互动中的“读法”阐明如何从写的角度去读。从文体特点出发，落实读与写的结合。 ②理论认...
2011.3