本书作者针对中学语文的教学中的课文进行了教法方面的探索，具有一定示范作用。
2009.05
本书为江苏省教育科学十一五规划项目，阐述了语文教育中借助“原形阅读”与“超原形阅读”，把握课文内容，提升...
2010.10
本书以“阅读与写作”为核心深入研究“阅读与识见提升”、“阅读与情感激活”、“阅读与积材用材”、“阅读与语言表...
2010.9
本书着重向教学一线中学教师介绍主题阅读的教学方法及主题阅读的研究方向，希望通过本书使更多的一线语文教...
2010.3
本书主要内容是中学学生自我教育与人格发展关系、中学生阅读心理、阅读策略，为学术著作用书。
2009.9
本书阐述书册阅读教学的研究对象，总结出书册阅读规律、学科性质、结构体系，丰富了语文教学内涵，以古今中...
2009.06
本书是作者发表于各处的有关阅读方面的文章集选。全书共分七部分，着重于激发阅读兴趣，帮助开拓视野，对中...
2005.12
本书从中学语文教学的体系——语感训练着手，通过纵向语感训练、横向文体沟通两个方面，阐述语文阅读教学的本...
2005.
本书以大量语例实证以及课堂实录，为教师提供一个比较广阔的知识背景，帮助教师理解和掌握语言技能训练的意...
2005.