本书旨在探讨词汇知识和英语作为第二外语学习的大三学生的词汇能力之间的关系。其概念框架基于乔姆斯基（19...
2019.11
本书分为三部分，即认知篇、功能篇和教学篇。认知篇是运用认知语言学理论解释基本词汇、词汇语义、词汇搭配...
2020.1
本专著基于认知语言学相关理论，主要对英语词汇进行了较为综合、全面的考察。验证了同一理论对同类词汇现象...
2019.12