一个人的阅读史就是他的精神发育史。从上世纪70年代开始，国际上大量对学业落后儿童的研究都发现并证明：阅...
2016.12
20世纪90年代初，教育改革专家温寒江提出两种思维结合学习理论，从初期的“开发大脑潜能，发展形象思维”到后...
2017.5
本书以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导思想，紧扣当前我国学前教育语...
2015.12
本书稿选取了幼儿语言教育的不同流派作为理论支持，剖析了当今幼儿园语言教育中的问题和现状，并提纲挈领的...
2016.10
学前语言教育是研究0至6岁儿童语言发展特点及其教育的一门学科。学前语言教育是基础教育的重要组成部分。发...
2016.
本书对课题——幼儿全语言教育方法，进行了全面分析后得出的课题研究成果。通过理论和实践相结合的方法总结出...
2015.12
本书对幼儿全语言教育方法进行了全面分析。在幼儿文学活动中创设各种情境，引导幼儿在各种情境中领略文学作...
2015.12