该教材根据《3-6岁儿童发展与指南》要求，结合本土文化资源和幼儿的年龄特征，在幼儿已有的语言发展水平上...
2017.8
该教材根据《3-6岁儿童发展与指南》要求，通过熟悉的环境和幼儿身心发展的规侓，结合我县“功能模块式”中丰...
2017.8
根据《3—6岁儿童发展与指南》要求，通过熟悉的环境资源和幼儿身心发展规律，结合我县“功能模块式”中丰富的...
2017.2
根据《3—6岁儿童发展与指南》要求，结合本土文化资源和幼儿年龄特征，在幼儿已有的语言发展水平上，利用我...
2017.2
根据《3—6岁儿童发展与指南》要求，遵循幼儿身心发展规律，利用本土文化资源。从幼儿熟悉的生活环境和文化...
2017.2
该教材根据《3--6岁儿童发展与指南》要求，通过熟悉的环境和幼儿身心发展的规侓，结合我县“功能模块式”中丰...
2016.9
该教材根据《3--6岁儿童发展与指南》要求，结合本土文化资源和幼儿的年龄特征，在幼儿已有的语言发展水平上...
2016.9
该教材根据《3--6岁儿童发展与指南》要求，遵循幼儿身心发展规侓，利用本土文化资源，从幼儿熟悉的生活环境...
2016.9
《幼儿园教材 社会 大班 上册（藏文）》，是根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，结合五...
2015.12
《幼儿园教材 社会 大班 上册（藏文）》，是根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，结合五...
2015.12