本书围绕数学、拼音、语言、综合能力几方面进行编写，并在其中穿插一些开发孩子智力、提高思维能力等方面的...
2017.11
1.编写队伍由幼儿教辅专家组成；2.紧密结合幼教实际，突出幼教特点，同时按照《纲要》要求，促使教师在施教...
2017.9
图画对孩子来说是一种没有障碍的“语言”，它不仅能激发孩子的阅读兴趣，还能使孩子沉浸其中，展开联想，促进...
2017.10
这是一套内容丰富、知识全面的球状异型书，设计简单大方，图文并茂，趣味性强。本套丛书根据学龄前儿童的认...
2018.1
《幼儿园可操作性学习新方案》是国家教育部重点课题“玩具及操作性学习方式与幼儿创新能力发展关系的研究”课...
2017.10
《幼儿园可操作性学习新方案》是国家教育部重点课题“玩具及操作性学习方式与幼儿创新能力发展关系的研究”课...
2017.10
《幼儿园可操作性学习新方案》是国家教育部重点课题“玩具及操作性学习方式与幼儿创新能力发展关系的研究”课...
2017.10
《幼儿园可操作性学习新方案》是国家教育部重点课题“玩具及操作性学习方式与幼儿创新能力发展关系的研究”课...
2017.10
低幼宝宝正处于性格养成的关键时期，如何表达自己、顺畅地跟外界交流也是宝宝成长过程中至关重要的环节，是...
2017.8
低幼宝宝正处于性格养成的关键时期，如何表达自己、顺畅地跟外界交流也是宝宝成长过程中至关重要的环节，是...
2017.8