本书是配合《芮卡全景阅读》而撰写的教师用书，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主旨，既考虑到幼儿园教师教...
2013.2
本书是配合《芮卡全景阅读》而撰写的教师用书，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主旨，既考虑到幼儿园教师教...
2013.2
本书是配合《芮卡全景阅读》而撰写的教师用书，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主旨，既考虑到幼儿园教师教...
2013.2
本套教材为云南版教材的修订版。本课程从“智慧”对幼儿发展的意义和构成要素：知性（认知）、理性（思维）、...
2013.1
本课程从“智慧”对幼儿发展的意义和构成要素：知性（认知）、理性（思维）、实践（体验）、情感出发，建构幼...
2013.1
本书为云南版教材的修订版。本课程从“智慧”对幼儿发展的意义和构成要素：知性（认知）、理性（思维）、实践...
2013.1
本书是一部理论著作，是王敏园长在十多年幼儿园一线教学的课程积累和研发成果，主要是讲用童谣和歇后语还有...
2017.8
本书主要论述了学前儿童言语教育的基本概念、学前儿童言语的发展情况、学前儿童言语学习的目标和内容、学前...
2017.5
《幼儿多元潜能开发课程》是依据教育局颁布的《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神...
2017.12
《幼儿多元潜能开发课程》是依据教育局颁布的《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神...
2017.12