本书依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神，结合小学对学龄前儿童的基本入学要求，对健康、社会、科学、...
2015.6
本书贯彻《幼儿园教育指导纲要(试用)》的精神，充分考虑3～4岁儿童的年龄特点和认知能力，以引导幼儿适...
2015.6
本书贯彻《幼儿园教育指导纲要(试用)》的精神，针对5～6岁儿童的行为能力和心理特征，通过图片、游戏、...
2015.6
本书是针对幼儿园小班的学生编写的多元主题领域课程用书，包括社会健康、语言表达、数学运算和音乐游戏等七...
2015.7
本书是针对幼儿园小班的学生编写的多元主题领域课程用书，包括社会健康、语言表达、数学运算和音乐游戏等七...
2015.7
本书是针对幼儿园小班的学生编写的多元主题领域课程用书，包括社会健康、语言表达、数学运算和音乐游戏等八...
2015.7
本书是针对幼儿园小班的学生编写的多元主题领域课程用书，包括社会健康、语言表达、数学运算和音乐游戏等八...
2015.7
这是一套专门为1～3岁婴幼儿制作的启蒙认知小故事书。全套6本，每本3个小故事。故事内容贴近孩子生活和接受...
2015.6
本书秉持促进幼儿整体发展的教育理念，确立了幼儿语言教育的目标，整合了课程中丰富的语言教育内容，提出了...
2015.6
本书是“幼儿园游戏资源丛书”的语言分册。全书分听音辨音游戏、词汇游戏、句型游戏、描述性游戏、听说游戏五...
2015.7