本书贯彻《幼儿园教育指导纲要(试用)》的精神，充分考虑3～4岁儿童的年龄特点和认知能力，以引导幼儿适应新...
2015.1
本书贯彻《幼儿园教育指导纲要(试用)》的精神，针对5～6岁儿童的行为能力和心理特征，通过图片、游戏、儿歌...
2015.1
本套资源按领域核心课程的理念进行教材的整体建构，从五个核心领域进行幼儿学习资源的构建，在兼顾幼儿园教...
2014.12
《幼儿早期快乐学知识》本书集知识性、教育性、趣味性于一体，旨在开发和儿童在启蒙阶段的智力发展，着重从...
2014.12
《幼儿早期快乐学知识》本书集知识性、教育性、趣味性于一体，旨在开发和儿童在启蒙阶段的智力发展，着重从...
2014.12
该书是根据浙江省语言文字工作委员会和浙江省教育厅联合印发的《中小学（幼儿园）经典诵读活动指导纲要》的...
2014.2
本书一共包括十五件材料的使用说明，书中提练了每件操作材料的活动目标、基本玩法，附加了活动延伸、操作步...
2014.3
本书一共包括十五件材料的使用说明，书中提练了每件操作材料的活动目标、基本玩法，附加了活动延伸、操作步...
2014.3
本书一共包括十五件材料的使用说明，书中提练了每件操作材料的活动目标、基本玩法，附加了活动延伸、操作步...
2014.3
《幼小衔接入学必读》是专门为即将升入小学的学前儿童编写的丛书。本书旨在让孩子及时、有效地巩固学前所学...
2014.7