本书将英语教学策略理论与大学英语教学实践相结合，有针对性地对大学英语教学所涉及的语言知识与语言运用等...
2010.6
本书语言简洁易懂，整体设计从学生已有的语言水平、知识结构和生活经验出发，启发学生思维，强调互动合作，...
2010.7
本书是有关英美国家文学作品的评介，决非一般的教学参考资料；也是山西省哲学社会科学“十一五”规划2009年度...
2010.8
本书可作为大专院校英语专业教材使用。主要介绍英语教学的基本原则，教学方法；分析评述英语教学大纲；阐述...
2010.6
本书分25章，系统而全面地论述了教学原理和教学技能，为灵活运用教学方法，提高老师教学水平提供了借鉴。
2010.7
本书详细描述了近年来浙江工商大学以“英语寝室”活动为基础所开展的大学英语教学改革实践过程，并通过运用和...
2010.12
大学英语教学的地位日益凸显，本书拟通过分析“附带习得理论”，阐释其背后的认知心理学和输入假设的解释；论...
2010.12
本书以社会语言学、第二语言习得理论和多元智能理论为理论框架，以中央民族大学非英语专业本科、硕士和博士...
2010.10
本书在对我国外语教学现状进行深入调查和研究的基础上，全面分析了我国外语教学理论和实践方面所存在的问题...
2010.7
本书主要研究人们在掌握母语后获得二语的过程和规律。
2010.6