本书运用形象思维的理论，从思维与情感的角度对音乐教学进行了阐述。本书在研究音乐特性的基础上，对音乐思...
2015.10
多元文化的学习，重点在于有组织地培养学生的感知能力、理解能力，加深他们的社会体验，使他们学会尊重来自...
2015.12
音乐教育实践教学研究受到学术界的关注，本书通过研究音乐教育实践教学的研究现状，在一定的创新研究方法引...
2015.12
本书主要研究音乐教学与乐器演奏研究。通过研究音乐教学与乐器演奏研究创新概况，积极拓展和阐述相关理论创...
2015.7
本书主要研究文化回归下的音乐教育。通过研究文化回归下的音乐教育创新概况，积极拓展和阐述相关理论创新和...
2015.7
介绍了音乐课程教学设计、课程与教学资源、音乐教育研究等内容；其次，对于音乐课程教学设计，不仅仅停留在...
2015.10
本书是一部舞蹈教学与表演编排、现场管理的专业论文，主要针对青少年舞蹈教学的重点难点、青少年身心发育特...
2015.12
全书分为历史、乐理、视唱练耳三个部分。第一部分为历史篇，包含两方面内容，即“西方音乐发展史概略”和“中...
2015.12
《音乐教育研究与实践》探讨了音乐教育各领域的研究成果，并对教学实践方法进行了分析和研究，以希望改变传...
2015.12
《音乐教学与艺术欣赏》本书通过对音乐作品的文本、音像资料的解读，并能在一些音乐作品中能够发挥音乐教师...
2015.9