音乐教育学是教育学科领域内正在兴起和形成的一门新兴边缘学科。这一学科既遵循一般教育学的普通规律，又具...
2017.4
全书共分为七章，主要讲述了音乐教学系统设计理论与教学系统设计，音乐教学在国内外的发展，音乐教学策略研...
2017.4
本书内容包括：中西方古代“音乐模仿论”比较研究；影响甘肃民间非物质文化遗产流失的因素探析；西北少数民族...
2017.3
本著作分为上、下两篇，上篇为音乐教学理论研究，下篇为音乐教学方法研究。上篇首先介绍了中国学校音乐课程...
2017.3
为了明确音乐学专科的教学要求，我们编写了本书，以帮助学生全面掌握音乐学专科各专业课程的基本内容，最终...
2017.1
21世纪的音乐教育应以人为本，而音乐审美则应以乐为本；这“乐”既是快乐，也是音乐。本书从人及音乐出发，使...
2016.12
音乐教育，一方面是以音乐作为主要的媒介，实施对人的知识技能、思想情感、文化素养和价值观等的全面教育;...
2017.8
本书诠释了音乐审美的重要内涵，音乐艺术的本质、形式、形象、审美鉴赏的内容和方法、音乐的美育功能、音乐...
2016.7
是一部音乐教育理论专著。音乐教学是以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动,培养...
2016.8
音乐语言包括很多要素：旋律、节奏、节拍、速度、力度、音区、音色等。解读音乐语言是指让学生对音乐作品的...
2016.7