本文集收录了廖乃雄先生有关音乐教育的研究和撰写的数篇论文，是廖先生个人研究国民音乐教育以及奥尔夫与柯...
2009.11
本书是作者主持完成“双重乐感的理论与实践”国家课题所得的理论成果。书中作者结合中国尤其是新疆音乐的现状...
2012.6
该书阐述的是我国近现代学校音乐教育的理论与实践，即这一历史阶段学校音乐教育的理论与实践的产生、发展及...
2017.5
20世纪80年代，霍华德·加德纳（Howard Gardner）提出了多元智能理论（The Theory of Multiple Intelligen...
2013.2
21世纪，中国音乐教育应以人为本，而音乐审美则应以乐为本，这“乐”既是快乐，也是音乐。从人出发、从音乐出...
2015.3
创新是历史前进的车轮。教育创新是社会发展的必然与新世纪的抉择，是当今教育研究及深化教育改革与发展中的...
2018.
音乐教育在促进学生艺术修养和综合素质方面的作用是不容忽视的，关注音乐教育、重视乐器演奏的艺术性是当下...
2018.6
近年来多元文化教育已经逐渐成为我国教育界关注和研究的热点问题，为了顺应这一潮流，我国的音乐教育领域也...
2017.10
本书从音乐的感性本质和音乐教育的感性本质出发，批判了传统的和我国当前音乐教育理性色彩过浓的弊端，提出...
2011.6
本书理论与实践相结合，全方位阐述了我国现代音乐教育。
2004.