本书新颖独特，自成体系；以学生为本，以法立意；引发思考，点拨方法；解读考纲，把脉高考。
2006.
本书新颖独特，自成体系；以学生为本，以法立意；引发思考，点拨方法；解读考纲，把脉高考。
2006.
本教师用书信息量大且实用，不仅包括详细的授课流程引导（英文），还有针对每个模块特别编写的教学目标、内...
2006.04
本书是为《英语》（新标准）（衔接小学英语）配备的教师用书。分为中文部分和英文部分两部分。中文部分为课...
2006.06
本书是由山东实验区内优秀教研员和特级教师，包括部分义务教育课程标准实验教科书的原作者，结合教育部有关...
2006.06
本书是由山东实验区内优秀教研员和特级教师，包括部分义务教育课程标准实验教科书的原作者，结合教育部有关...
2006.06
本书是由山东实验区内优秀教研员和特级教师，包括部分义务教育课程标准实验教科书的原作者，结合教育部有关...
2006.06
本丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照课程概念和教材目标要求科学、高效地学习。该丛书以“透...
2006.
本丛书能帮助学生掌握新的课程标准，让学生能够按照课程概念和教材学习目标要求科学、高效地学习。该丛书以...
2006.
本套书依据最新版教学大纲要求编写，以新课改精神为指导，紧跟中、高考发展趋势，对中学生的薄弱环节阅读理...
2006.