本书是根据人教版高中英语第二册而编写的。内容分为导学部分、评价部分。导学部分通过问题的设计形式，点拨...
2004.12
本书是根据人教版高中语文第四册而编写的。内容分为导学部分、评价部分。导学部分通过问题的设计形式，点拨...
2004.12
本丛书以问题立意，突出学习能力的培养，形成“问题探究—同步理解—迁移应用”三步曲。“问题立意”的学习是从解...
2004.12
本丛书以问题立意，突出学习能力的培养，形成“问题探究—同步理解—迁移应用”三步曲。“问题立意”的学习是从解...
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本丛书以问题立意，突出学习能力的培养，形成“问题探究—同步理解—迁移应用”三步曲。“问题立意”的学习是从解...
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本丛书以问题立意，突出学习能力的培养，形成“问题探究—同步理解—迁移应用”三步曲。“问题立意”的学习是从解...
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本丛书以问题立意，突出学习能力的培养，形成“问题探究—同步理解—迁移应用”三步曲。“问题立意”的学习是从解...
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本书（新课标版）以问题立意，突出学习能力的培养，形成“问题探究--同步理解--迁移应用”三步曲."问题立意"...
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本书（新课标版）以问题立意，突出学习能力的培养，形成问题探究——同步理解——迁移应用三步曲。“问题立意”的...
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本书（新课标版）以问题立意，突出学习能力的培养，形成“问题探究--同步理解--迁移应用"三步曲.”问题立意"...
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