本书适合于高二学生配套练习用书，该书采用1篇（完形填空）+2篇（阅读理解），以周为单位，每周共6篇阅读训...
2014.7
本书适合于高三学生配套练习用书，该书采用1篇（完形填空）+2篇（阅读理解），以周为单位，每周共6篇阅读训...
2014.7
本书邀请具有多年教学经验的优秀教学团队为编委，从学生和老师的双重角度出发，既考虑老师如何正确引导学生...
2014.6
本书邀请具有多年教学经验的优秀教学团队为编委，从学生和老师的双重角度出发，既考虑老师如何正确引导学生...
2014.6
本书邀请具有多年教学经验的优秀教学团队为编委，从学生和老师的双重角度出发，既考虑老师如何正确引导学生...
2014.6
本书邀请具有多年教学经验的优秀教学团队为编委，从学生和老师的双重角度出发，既考虑老师如何正确引导学生...
2014.6
本书邀请具有多年教学经验的优秀教学团队为编委，从学生和老师的双重角度出发，既考虑老师如何正确引导学生...
2014.6
本书邀请具有多年教学经验的优秀教学团队为编委，从学生和老师的双重角度出发，既考虑老师如何正确引导学生...
2014.6
本书针对教师们在教学中的实际，直面一线教师教学中遇到的疑难，从案例展示到讨论，再到总结策略与解决之道...
2014.6
本高中复习资料着力解决，改变学生的学（主动学、自主学、合作学），老师的教（以核心概念为主线，以问题的...
2014.4