本书根据学科性质不同，设置相应的栏目，选择相应的内容，重在指导学生自主学习相关课程知识。
2012.1
本书设置“走进新生活”、“环游大世界”、“寻访伟人足迹”等栏目，着力凸现新课程所追求的课堂教学知识与能力、...
2011.8
本书设置“走进新生活”、“环游大世界”、“寻访伟人足迹”等栏目，着力凸现新课程所追求的课堂教学知识与能力、...
2011.11
本书根据素质教育的精神，设置“走进新生活”、“环游大世界”、“寻访伟人足迹”等栏目，着力凸现新课程所追求的...
2011.9
本书是潍坊市教科院组织编写的地方性自主修行指导课程，以帮助同学们自主学习为主，在巩固课堂知识的同时，...
2011.6
根据素质教育的精神，设置“走进新生活”、“环游大世界”、“寻访伟人足迹”等栏目，着力凸现新课程所追求的课堂...
2011.5
本书是潍坊市教科院组织编写的地方性自主修行指导课程，以帮助同学们自主学习为主，在巩固课堂知识的同时，...
2011.4
本书根据素质教育的精神，设置“走进新生活”、“环游大世界”、“寻访伟人足迹”等栏目，着力凸现新课程所追求的...
2011.3
本书根据素质教育的精神，设置“走进新生活”、“环游大世界”、“寻访伟人足迹”等栏目，着力凸现新课程所追求的...
2011.1