本书根据学生所学的课程,从教与学整体出发,全方位的辅导教师教学与学生学习。
2006.06
本书根据学生所学的课程,从教与学整体出发,全方位的辅导教师教学与学生学习。
2006.06
本书的训练题按难度分四个层次设计,题目设计精良,体现实践、综合、创新能力。
2006.
本书训练题按难度分四个层次设计,题目设计精良,体现实践、综合、创新能力。
2006.
本训练题按难度分四个层次设计,题目设计精良,体现实践、综合、创新能力。
2006.
本书注重发挥“导学学案”,强调自主探究功能。努力体现教与学过程中的实用性原则,遵守自主预习、课堂精练、...
2006.
本书努力体现教与学过程中的实用性原则,遵守自主预习、课堂精练、课后巩固、拓展延伸、探究提升的学习轨迹...
2006.
本书注重发挥“导学学案”的强大自主探究功能,努力体现教与学过程中的实用性原则,遵守自主预习、课堂精练、...
2006.
本书包括专项精练、重点突破、紧扣大纲、一日一练、题题精选、培优补差。
2006.
本书包括专项精练、重点突破、紧扣大纲、一日一练、题题精选、培优补差。
2006.