本书从最基本的歌词创编入手，根据年级进步分阶段推进论述和介绍，直到完成小学音乐教学中的旋律创编部分终...
2019.9
本书主要由课题研究、随笔案例、课堂教学三部分组成，展示了作者在小学音乐实践教学中积累的丰富的教学经验...
2019.5
该书通过对顾西林撰写的有关音乐教学的专著和任职学校的师生回忆，重新挖掘近现代音乐教育家顾西林的生平事...
2019.5
本书以广东省省级课题研究项目为理论引领，主要围绕培养学生创新能力这一核心内容作为主线，紧扣音乐学科教...
2019.5
《小学音乐课程与教学》是高等师范专科音乐教育专业必修的基础理论课，是对课程论与教学论两个相对独立而又...
2019.1
《规范教学，乐享常态——小学音乐常态教学的规范化研究》一书，由北京市顺义区教育研究和教师研修中心小学音...
2018.6
本土音乐没有歌谱、音像资料等载体，主要靠“口传心授”教学。为此，本书选择金华本土音乐作为个案，从小学生...
2018.4
本书根据音乐学科五种课型的分类，参考了《上海市音乐学科教学基本要求》中的基本技能分类，从“听、唱、奏...
2018.6
在小学音乐教育中，培养学生的创新精神是当前教育改革及发展的方向，也是新的教育形势下对教师的更高要求。...
2017.12
小学音乐课堂应该有悠扬的乐声相伴、有美妙的歌声相随、更有学生笑声相映，这就是该书立意的个性符号。“寓...
2017.12