《年鉴》对我国基础教育课程改革与建设中产生的浩如烟海的资源与信息进行了分类与整理，对优秀资源和重要信...
2013.10
本书文笔流畅，专业性强，内容详实，理论有高度。从中可以看到，新课程标准下，如何才能使英语课堂积极主动...
2013.8
本书为广大英语专业师范生和在职英语教师提供了成为一名优秀英语教师必备的四十六个策略，并配有大量鲜活的...
2013.8
本书分为六章。第一章在简单介绍英语教学理念的基础上，阐述情景—结构—交际的教学模式。第二章、第三章和第...
2013.9
本书包括理论研究、调查研究、课题研究、教学研究、和高考研究，探讨基础英语教学（尤其是高中）的若干问题...
2013.4
本书是“中小学衔接阶段英语教学”课题的结题报告。本书是继2009年《中小学衔接阶段英语教学的实践和思考》、...
2013.4
本书作者是一名从事英语教学多年的外校副校长，以“如何做好中小学英语老师”为主题，将十五年来的英语教学经...
2013.4
全国教育科学“十一五”规划重点课题“基础教育学科资源保护开发与应用研究”课题组的专家团队通过调查取样，对...
2012.10
“中小学在职教师专业发展标准及指导丛书”共有9本。这套丛书是北京教育学院依据《国家中长期人才发展规划纲...
2012.6
本书是作者写作教学教育论文的18个经典故事。有论文写作的背景故事、论文写作的构思、论文写作的秘诀等，可...
2012.5