本书即将高中英语同一个知识内容设计成三个不同的呈现面：老师（T1）概述性点拨呈现新知识及学习方法，学生...
2015.2
赵多山历时两年多的时间，对影响教师专业发展的条件因素、教师专业素养的构成要素及如何提升教师的专业素养...
2015.5
课堂，是教学的第一阵地，也是最根本的阵地。高中英语，必须重视课堂教学，若是课堂教学能够做到高效和有效...
2015.8
本书研究视角比较独特，研究课例比较典型，研究成果比较实用，研究外延比较开放，所构建的评价指标体系具有...
2015.4