2004.12
2004.12
本书设置了“课前导学”、“随堂检测”、“课后提高”三个栏目,使学生能有针对性地预习,积极主动参与课堂教学,...
2004.11
本书设置了“课前导学”、“随堂检测”、“课后提高”三个栏目,使学生能有针对性地预习,积极主动参与课堂教学,...
2004.11
本书设置了“课前导学”、“随堂检测”、“课后提高”三个栏目,使学生能有针对性地预习,积极主动参与课堂教学,...
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本书设置了“课前导学”、“随堂检测”、“课后提高”三个栏目,使学生能有针对性地预习,积极主动参与课堂教学,...
2004.11
本书以单元为测试单位,每单元设置AB卷,A卷针对基础知识与重点难点过关,B卷针对综合运用创新能力设置题目...
2004.11
本书以单元为测试单位,每单元设置AB卷,A卷针对基础知识与重点难点过关,B卷针对综合运用创新能力设置题目...
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本书以单元为测试单位,每单元设置AB卷,A卷针对基础知识与重点难点过关,B卷针对综合运用创新能力设置题目...
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本书以单元为测试单位,每单元设置AB卷,A卷针对基础知识与重点难点过关,B卷针对综合运用创新能力设置题目...
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