对我国英语教学而言，其目的是培养学生实际语言的运用能力。而英语口语课在培养学生实际运用英语能力方面就...
2014.5
本书涉及如何将思辨能力培养融入英语口语课堂教学、任务设计、语篇教学、学习评测、教材编写等各具体环节，...
2012.10
本书从认知心理学、自主学习、社会文化理论等多维度对口语教学方法和学习策略进行探讨，以学习者为中心研究...
2012.8
本书文章大多选自近来国外出版的报刊、杂志以及专著，还有部分内容是从国外一些著名网站下载的材料。内容涉...
2012.2
本书将研究对象界定为会话增量行为，并基于圣·芭芭拉美国英语口语语料库及笔者自己录制、转写的中国英语学...
2011.8
研究表明，意识在学习过程中起着极为重要的作用。然而，关于意识强化究竟能否促进语法项目的习得尚无定论。...
2011.3
本书主要介绍了如何将多用户虚拟环境应用于英语口语的教学过程中的研究成果。全书分析了学生学习英语的行为...
2010.
本书属北京印刷学院2006年人文社科类院校重点项目“交际策略实证性研究”的研究成果之一。该书的主要内容在于...
2008.04
本书从新颖的角度，从口语的教学、研究、评估、资源等不同方面对口语教学与研究现状进行了分析，并将其与语...
2005.12
《口语教学与研究》是“应用语言学实践系列”丛书中的一本，该套丛书由语言学家Candlin及Hall主编，由培生教...
2005.12