本书将三语习得语言迁移研究拓展到语用层面，以中国少数民族英语学习者为研究对象，通过量化、质化兼取的混...
2019.1
本书由蒙古语授课学生的英语教学研究和暗示教学法在蒙古语授课学生英语教学中的应用等两大篇组成，蒙古语和...
2009.04
少数民族学生是典型的三语学习者，他们都是经历了母语、汉语再到英语这样一个三语习得的过程，与汉族学生的...
2020.9
本书总结了笔者在现代外语教学理论框架指导下，在少数民族学生多元文化背景中所开展多维度多层次的英语教学...
2019.11
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2018.8
本书是国内最早系统论述三语（少数民族语言、汉语、英语）教育与三语教学问题的专著之一，是基于作者主持完...
2013.4
本书作者运用Byalystok的控制和分析理论及cummins的“阈限”理论，以苗族学生为研究对象，探讨其在学习第一语...
2012.8