该书是作者曾主持并已结项的2008年度云南大学教学改革研究项目“英语视听说多元互动教学新途径探索”、云南省...
2015.4
设计理念把控语言输入渠道以视听为主、阅读为辅，语言输出方式以说诵为主、写译为辅，强调语言能力的的提升...
2015.
本书从学术英语学习所需技能入手，突出了note-takingskills的训练，有计划地教学生怎样使用缩写和符号、怎...
2015.
本书从学术英语学习所需技能入手，突出了note-takingskills的训练，有计划地教学生怎样使用缩写和符号、怎...
2015.
本书是根据教育部新颁发的《教学要求》、《大学英语四级考试大纲》和《大学英语六级考试大纲》来编写的。全...
2015.8
听写是一项综合性技能，是学习和提高英语综合能力的重要方式。《英语专业听写训练教程》针对大学英语专业低...
2015.1
本书是针对三本院校学生编写的一部实用型的大学英语听力教材，其主要思路和设想是：第一部分是关于练习和提...
2015.3
本书属于新核心大学英语系列。该教材为二、三本院校非英语专业学生量身定做，选材新颖，实用性强，全面培养...
2015.