本书从英语教学一线出发，从教学认知实践着手，从考试趋势落笔，针对一轮复习的特点，结合新考纲，科学有序...
2012.12
“学程跟踪”是我社继“学程评价”“学程指导”后精心打造的教辅品牌，意在引导学生课外的自主学习。本书参照浙江...
2012.8
“学程跟踪”是我社继“学程评价”“学程指导”后精心打造的教辅品牌，意在引导学生课外的自主学习。本书参照浙江...
2012.8
本书紧扣教材，同步推进，以学生掌握知识为前提，突出基础知识、文学知识、整体能力、局部突破、侧重知识反...
2012.8
本书配合新课程标准，对高二学生进行英语听力能力的训练，促进学生英语综合能力的提高。
2012.2
学生学会说英语的前提首先是听。(Charles Fries)掌握一种语言，首先是听懂。听的比重占90%。(Louis Alexand...
2012.12
本书是高中英语教辅图书。本书编写严格遵循近年高考英语听力试题的各项指标，所有听力材料来源于英语国家日...
2012.11
本书由一批重点高中具有丰富高考指导实践经验的一线著名教师编写。根据英语考纲的基本要求，均编排了与教材...
2012.7
本书由一批重点高中具有丰富高考指导实践经验的一线著名教师编写。根据英语考纲的基本要求，均编排了与教材...
2012.7
本书由一批重点高中具有丰富高考指导实践经验的一线著名教师编写。根据英语考纲的基本要求，均编排了与教材...
2012.7