本书可以成功帮助读者进入阅读状态，每个单元分三个部分。分为“读前热身”、“英文赏读”、“阅读指导”。
2005.
本书可以成功帮助读者进入阅读状态，每个单元分三个部分。分为“读前热身”、“英文赏读”、“阅读指导”。
2005.
本书分“示范篇”、“策略篇”和“实战篇”三个部分。“示范篇”选取精短文章加以剖析，示范阅读理解与书面表达的思...
2005.06
全书分“示范篇”、“策略篇”和“实战篇”三个部分。“示范篇”选取精短文章加以剖析，示范阅读理解与书面表达的思...
2005.06
全书分“示范篇”、“策略篇”和“实战篇”三个部分。“示范篇”选取精短文章加以剖析，示范阅读理解与书面表达的思...
2005.06
本书是《英语新阅读丛书》中的一本，以教学大纲和课程标准为依据，为教材补充课内外阅读训练材料，以期培养...
2005.
本书以“周”为单位设计周期对高中生进行每日阅读训练。
2005.04
本书以“周”为单位设计周期对高中生进行每日阅读训练。
2005.04
本书以“周”为单位设计周期对高中生进行每日阅读训练。
2005.04
本书是与新标准高中教材配套的阅读训练。注重培养学生阅读能力和技能。培养学生的创新意识及主动思维意识。...
2005.04