本书是一本让你不由自主想打开的阅读书。本书以专题为单位，精选了生动有趣、内涵深刻的文章，通过专题训练...
2010.1
本书是以提高学生的阅读理解能力为目的，包含导读、阅读理解文章、单词、译文、阅读理解题、学生自查阅读时...
2011.4
本书是以提高学生的阅读理解能力为目的，包含导读、阅读理解文章、单词、译文、阅读理解题、学生自查阅读时...
2011.4
本书以单元为基本单位，内容如下：1、单元标题；2、导读；3、真题链接；4、词、句积累等，学生通过本单元阅...
2010.12
本书以单元为基本单位，内容如下：1、单元标题；2、导读；3、真题链接；4、词、句积累等，学生通过本单元阅...
2010.12
全书以单元为基本单位，内容如下：1、单元标题；2、导读；3、真题链接；4、词、句积累等，学生通过本单元阅...
2010.12
本书分为16周，每周的设计为：从周一到周五，每天2篇文章（每周共10篇阅读，一共160篇），周六设置“技巧解...
2010.7
本书分为16周，每周的设计为：从周一到周五，每天2篇文章（每周共10篇阅读，一共160篇），周六设置“技巧解...
2010.7
本套丛书根据中学生课本教学大纲的进度及要求，按照不同年级的程度，精选适合中学生阅读的小短文，配有阅读...
2010.
本套丛书根据中学生课本教学大纲的进度及要求，按照不同年级的程度，精选适合中学生阅读的小短文，配有阅读...
2010.