本书是探索“中国近现代史纲要”教学理念、教学规律、教学方法、教学设计的教材。
2009.03
本书是《高校思想政治理论课教学研究丛书》中的一本，吸收了中国近现代史学术研究的理论成果。
2008.08
本书为高校“两课”教学研究专著。
2006.06