《智力落后心理、教育、康复》是《培智学校新课程研究丛书》（四册）的第一本，共十二章，分为基础篇、心理...
2007.02
本书针对学龄前后的儿童常见的多动症、学习障碍、自闭等感觉统合不良问题，设计了100多个治疗与矫正方法，...
2004.05
本书系统地阐述了“学习困难学生”转化的理论基础，并从学科教学、班级管理、学校管理、家庭教育、社会环境等...
2007.
本书介绍了儿童感觉统合能力障碍的由来，感觉统合训练的指导原则，训练方法等。通过训练，可以预防障碍，开...
2006.01
本书由权威专家编写，全面介绍了智力落后儿童的表现特点，早期发现与诊断，以及早期训练等方面对内容。
2008.09
本书是一本揭示读写困难真正定义的通俗读物。作者用大量真实的案例和故事，结合先进的大脑科学以及多年的综...
2019.9
本书是献给教师、家长和即将成为教师和家长的人的礼物。全书从学习障碍的界定和诊断入手，分门别类地介绍了...
2010.6
本书理论与实践相结合，站在哲学的高度对智力落后教育问题展开论述，介绍了该领域最新的研究成果。
2008.04