游戏是儿童的最佳学习方式，益智游戏强调了互动性，有助于形成外向人格。幼儿、少儿时期是开发智力的关键时...
2009.12
本书以美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳教授最早提出的“多元智能”理论为依托，针对2～4岁幼儿身心发展特...
2009.05
本书以美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳教授最早提出的“多元智能”理论为依托，针对3～5岁幼儿身心发展特...
2009.05
本书以美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳教授最早提出的“多元智能”理论为依托，针对4～6岁幼儿身心发展特...
2009.05
本书以美国哈佛大学心理学家霍华德·加德纳教授最早提出的“多元智能”理论为依托，针对1～3岁幼儿身心发展特...
2009.05
本书是儿童益智类图书里不可多得的迷宫图书。本书有知识性、趣味性，孩子通过本书可以开动脑筋，拓宽知识面...
2009.10
本书是儿童益智类图书里不可多得的迷宫图书。本书有知识性、趣味性，孩子通过本书可以开动脑筋，拓宽知识面...
2009.10
本书是儿童益智类图书里不可多得的迷宫图书。本书有知识性、趣味性，孩子通过本书可以开动脑筋，拓宽知识面...
2009.10
本书是儿童益智类图书里不可多得的迷宫图书。本书有知识性、趣味性，孩子通过本书可以开动脑筋，拓宽知识面...
2009.10
本套书选择孩子比较感兴趣的家、运动、学习、自然、游戏等为主要内容，全面的向孩子介绍生活中常见的事物，...
2009.11