本书贯穿前后的是一个问题：作文“用什么来指导”？在一定程度上对作文课程建设和教学内容作了适当的探讨。
2004.06
本书对小学作文教学进行了探讨，并提出新的作文教学方式，即故事作文教学。
2004.11