原生态作文教学就是教师的作文教学内容、教学方法、教学手段等，都是以小学生原生态作文为基础的作文教学改...
2015.6
本书以抒发“真情”、一吐为快为线索，融乐学指导、乐文展示、乐评指点、乐教方法为一炉，使学生学有榜样，教...
2015.12
本套丛书《素质教育改革探索实践丛书》是集中收录了学校在实践层面的诸多文稿，凝结着学校老师在教育过程中...
2015.11
本书按年级分，三、四、五、六年级作文导学各8章，共32章。且每章作文导学中，各选用一篇学生写的优等文为...
2015.6
本书系统介绍了小学习作教学的基本原理和方法，追溯儿童语言发展的规律和表达的本质，探究儿童习作的物质基...
2015.12
本书是吴勇作文教学系列之一。全书分理论篇和实践篇，从语用角度展示吴勇老师的功能性写作教学理念和功能性...
2015.12
本书是小学生常见习作问题解答集，全书分选材、内容、方法、对话、写人、写景、修改等十二个方面85个问题，...
2015.12
《“习作教育”在行动——教师课例》所收录的文章曾入选习作课、课内外阅读及导读课等北京市优秀课例，这些课例...
2015.8
徽派语文的习作教学极尽教育的“成人”本色和追求教育的“生命”情态，主张习作教学就是师生情感共振的生命发展...
2015.8
徽派语文的习作教学极尽教育的“成人”本色和追求教育的“生命”情态，主张习作教学就是师生情感共振的生命发展...
2015.8