本册分为“读写结合”和“有序作文”两个部分，是汤琳秀 名师工作室将课堂阅读教学和作文教学有机结合起来的教...
2016.11
本书是一位扎根基层的草根教师写作教学实践的结晶。作者追寻语文特级教师管建刚的脚步进行“作文革命”，通过...
2016.7
小学作文起步教学一直是小学语文教学的重点、难点问题，长期得不到解决。本书运用脑科学的理论成果，从观察...
2016.3
本书是马芯兰在担任北京市朝阳区实验小学校长期间，以温寒江先生的脑科学和两种思维相结合理论为指导，在全...
2016.3
本书是专门研究总结小学写作教学理论建设与实践探索的一部专著，旨在解决长期困扰小学写作教学的一大难题——...
2016.11
怎样创造条件为学生习作能力的发展提供广阔的智力背景呢?作者认为要变枯燥的讲述、讲解，即记忆性水平学习...
2016.9
本书是对小学作文课的教学进行分析的专业图书。本书针对写作为何而来，写作动机如何激发，写作瓶颈如何突破...
2016.1
本书系北京市教育科学“十一五”规划重点课题。本课题的研究从调查、梳理学生的习作障碍入手，在理清学生习作...
2016.6
本书以作者在个人习作研讨会中对习作的认识、整理为基点，将各种习作活动与研究心得一一梳理，同时整理出自...
2016.12
云林秀色——上海市第三期“双名工程”小学语文二组名师基地成果丛书（10册）。本丛书系上海市第三期“双名工程”...
2016.