本书是一本关于小学语文阅读与写作实现整合双赢的学术著作。全书共分为四章。第一章讲述了阅读与写作的相关...
2019.2
本书立足小学语文作文一线教学，系统介绍小学习作梯度训练。全书共包括教学论文、教学设计、教学叙事、教学...
2019.4
作者是父子两人，爸爸是语文老师，儿子是小学五年级学生，爸爸做好行读方案，组织学生或者单独带着儿子去行...
2019.4
本书为江苏小语名师管建刚主编。针对小学里的作文后进生，管建刚与其工作室成员一起，开展了“激励的力量”作...
2019.1
写作素材，只追求“以我手写我心，以我心吐真情”，内容上小处着眼，以小见大，小中觅真；篇幅上弹性伸展，有...
2018.10
1.《我手写我心——小学生作文教学探索》本书针对小学作文教学中出现的不同文体，逐步摸索出了一些行之有效的...
2018.
全书聚焦“习作内容具体，感情真实”这一课程标准明确的小学习作教学首要目标，研究在普通教师、普通学生的常...
2018.9
本书以小学教师为对象，对非小说类写作文体的教学予以理论与实践指导。全书分为两部分：第一部分为理论部分...
2018.12
本书所介绍的“大单元主题读写课程”实验研究，就是以“聚焦读写能力、单元类篇整合、搭建学习支架、提高学习...
2018.6
本书试图是按学生的心理成长序列对学生进行梯度作文训练教学。低年级的从游戏聊天的句段起步篇章入门，到童...
2018.7