本书共分6章。第一章是本书的作者、“微博式”作文教学的倡导者李仁甫的现身说法，全方位地诠释“微博式”作文...
2020.7
该书是一本系统讲解如何用滚动快速作文教学组织法来上好作文课的书，读者对象是语文教师，书稿通过理论阐释...
2016.9
本书在编排体例上，分为教育素养、教育时空、教学课堂、教育研究、教育生活五章。在这五章中，有具体分为卷...
2016.8
本书是作者多年实验的教学经验总结，对自己研究的主体作文教学及语文教学经验做了详尽的介绍。
2008.04
本书对当前中学作文教学及中学生作文现状进行分析，重点则是新观念、新理论引进及对中学生写作能力和基本素...
2005.12
本作文法以《结构作文》命名。在国内大多理论著述对结构主义的释义与解说多于本学科建立自己的理论和体系的...
2018.1
本书是生活化作文研究的又一力作，分两个部分展开，第一部分反思了巧妇难为无米之炊的写作难题，聚焦“写什...
2020.10
荷尔德林说：“人，诗意的栖居在大地上。”生活如此，写作亦如此，诗意也应该栖居在作文中。怎样让学生写出具...
2020.2
本书着重分析了目前我国中学作文教学的现状及存在的问题，如教师对课标的理解和把握不够准确，教师本身写作...
2020.1
本书从学理、课程、案例等多方面全面阐述“单元读写一体”的内涵、教法探索及实践策略，为一线教师从读与写关...
2019.12