本丛书系国家专利产品“52045”系列图书的有机组成部分，“以学生为主体、教师为向导”为编写指导思想，实现了“...
2012.10
本丛书系国家专利产品“52045”系列图书的有机组成部分，“以学生为主体、教师为向导”为编写指导思想，实现了“...
2012.10
本书紧扣课本，以课时为编写单位，精心设计课课练、单元练，题目新颖、灵活多样、知识全面、能力训练突出。...
2012.10
本书紧扣课本，以课时为编写单位，精心设计课课练、单元练，题目新颖、灵活多样、知识全面、能力训练突出。...
2012.10
本书按照“认识大洲”“认识区域”“认识国家”三个章节编排，本书的特色：1.“互动、高效” 采用立体互动探究模式...
2013.1
本从书准确把握了课改的基本精神，立足于学生实际，与课堂教学真正同步，科学地搭建了师生有效互动、学生自...
2012.9
本从书准确把握了课改的基本精神，立足于学生实际，与课堂教学真正同步，科学地搭建了师生有效互动、学生自...
2012.9
本书紧扣课程标准，配套教材版本、分学期严格与教学同步。 针对基本知识、基本技能、基本题型，分层次设计...
2012.9
本书紧扣课程标准，配套教材版本、分学期严格与教学同步。针对基本知识、基本技能、基本题型，分层次设计训...
2012.9
本书紧扣课程标准，配套教材版本、分学期严格与教学同步。针对基本知识、基本技能、基本题型，分层次设计训...
2012.9