本书按照八年级学生的思维特点和掌握的知识量进行体例设置，突出了中国的地理差异、认识省级区域、认识省内...
2016.5
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2016.4
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2016.4
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2016.4
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2016.4
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2016.4
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2016.4
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2016.12
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2017.12