“变式案例教学”是一种变通之后具有泛化特征的案例教学，其核心特质是：真实性、综合性、探究性和开放性；其...
2015.4
本书以作者的工作环境和教学经历为背景，记述了师范院校地理师范类课程发展的过程、师范院校为师范生提供的...
2014.8
中学地理探究学习方式是课程标准中倡导的学习方式。本书围绕探究方式在地理教学中的应用问题展开，侧重从地...
2014.6
本书是作者多年来从事有关地理考试的教学、研究及参与各种类型试题命制工作的成果。在系统阐述地理考试概念...
2014.6
上篇主要介绍了地理课堂教学技能。包括地理课堂教学技能概述、地理课堂教学准备技能、地理课堂教学实施技能...
2014.5
本书内容将中学地理课堂用两个词汇来互相贯通——“诗意”与“思意”，介绍了如何处理教材，具体有读“细”教材、读...
2014.3
本书是一本中学地理教育教学研究成果集，主要包括两部分内容，即“教学篇”和“班主任管理篇”，浓缩了作者从事...
2014.3
本书直面教学中亟待解决的问题，较为完整地对中学地理教学的主要环节和内容进行剖析，理论联系实际，方法举...
2013.12
本书以生态文明思想为指导，将环境教育的理念贯穿在地理教学实践和地理教学评价两方面，并对这两个方面的研...
2013.12
本书是常州市教研室编写的针对新课改的研究。
2013.4