基于新课程标准的高中地理教—学—评一体化教学实践

教-学-评一体化教育理论首先扭转了教师的教育观念陈旧的问题,由聚焦“我如何教”转变为聚焦“学生如何学”“学...

2020.4

普通高中课程标准(2017年版)教师指导

本书围绕2017年版普通高中地理课程标准修订的主要精神、地理学科核心素养与育人价值、课程结构与学分安排、...

2020.3

为有源头活水来

本书从多个视角全面而具体地对高中地理生活化教学的源头和实现路径进行了有效探究。本书共分为九个章节,第...

2020.1


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