本书共分16个探究活动：本书共包括16个探究活动：金属活动性顺序；金属的腐蚀和防护；溶液；溶解时的吸热或...
2015.1
本书力求在内容上更好地体现新课程对实验探究的要求，不追求形式上的花哨，总体上设置【实验目的】、【实验...
2015.1
本书力求在内容上更好地体现新课程对实验探究的要求，不追求形式上的花哨，总体上设置【实验目的】、【实验...
2015.1
本书根据义务教育课程标准编写。本书汇集教育部权威专家及全国各省市初中教学一线的精英师资，精心编撰而成...
2014.12
本书实验报告册，与义务教育课程标准实验教科书配套使用，在编写上力求做到与节(课)、章(单元)、学期、学年...
2014.9
本书共分17个探究活动：观察和描述——对蜡烛及其燃烧的探究，我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同，给物质...
2014.8
实验报告是尽可能结合新课程改革中教学的实际，在教材中提取实验素材，通过实验报告的形式帮助和启发学生通...
2014.8
化学课是以实验为基础的学科，指导学生实验贯穿了整个教学的全过程。为了配合这些学科教学的实际需要，我们...
2014.7
化学课是以实验为基础的学科，指导学生实验贯穿了整个教学的全过程。为了配合这些学科教学的实际需要，我们...
2014.7
化学家戴安邦先生曾经说过：“化学实验教学是实施全面化学教育的一种最有效的形式。”可以说化学实验是化学科...
2014.7