本套书一是按课时编写的，真正做到与课堂教学同步；二是栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和梯度；三是...
2014.1
本套书一是按课时编写的，真正做到与课堂教学同步；二是栏目设置充分体现了学科知识体系的层次和梯度；三是...
2014.1
本书以《普通高中新课程（实验）学科教学指导意见》的课时划分为依据，依照教育教学规律和实际教学情况，科...
2014.1
本书以《普通高中新课程（实验）学科教学指导意见》的课时划分为依据，依照教育教学规律和实际教学情况，科...
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本书以《普通高中新课程（实验）学科教学指导意见》的课时划分为依据，依照教育教学规律和实际教学情况，科...
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