北京市教委在城六区试验“1+3”人才培养新模式。即在具有普通高中招生资格，且在同一学校又有连续两年学籍的...
2017.6
以提高学生科学素养为宗旨的化学课程改革，要求化学教学必须超越对具体知识的学习。本文阐述了化学基本观念...
2017.4
本书作者根据自己42年的中学化学教学、班主任及校长工作，将全书分为四部分，提出“爱的教育”理念，从“爱就...
2017.5
全书包括三篇，第一篇“问题导学法及其应用概述”，包括“问题导学法及现实问题表现形式的简要概述”、“ 化学等...
2017.3
本书共六章。第一章化学课程理论，在介绍有关课程概念和课程流派的基础上，梳理了我国化学课程、教材的改革...
2016.12
高中化学课程有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能，进一步了解化学学科的特点，加深对...
2016.12
教学不仅是一门科学，而且也是一门技术，更是一门艺术。每一节课都有无限的艺术性，即是同一个知识点，不同...
2016.6
上海市奉贤区徐雪峰特级教师工作室自2014年1月成立以来，以科学发展观为指导，以现代教育理论为基础，采取“...
2016.7
本书主要针对化学教育进行研究，简单概述了化学教学的基本理论，包括课目设置和要求，研究的对象与方法，我...
2016.6
本书稿是关于中学化学新课程教学实践与思考的专著，汇集了北京市新课程实施以来作者在一线教学中取得的数十...
2016.6