本书将尼尔森的正面管教原理、阿德勒的个体心理学原理等，条理清晰地介绍出来，为所有的教育者奉献了一种以...
2018.8
本书系“上海教师教育丛书·知新书系”之一，以华东师大二附中60年来师资培养的经验为依托，系统总结、提炼团...
2018.8
本书着眼于如何培养教师成为一个传递正能量者，共分为十章，内容主要包括：师德，正能量之源——守望为师者的...
2016.4
佛山二中35岁以上中老年教师的教育教学思考和35岁以下青年教师对教学基本功的认识。是我校省级“强师工程”一...
2015.8
本书为西安市教育局主持编写的师德教育类图书，根据我国《教师专业标准》详细阐释中学教师如何立德树人，规...
2013.12
本书依据《教师专业标准》的基本内容，围绕专业理念与师德、专业知识和专业能力3个维度展开，按照13个领域...
2013.7
本书是对教育部《中学教师专业标准》的操作性解读。从要点解读、行动指南、示例分析三个角度对中学教师专业...
2012.8
制定《中学教师专业标准（试行）》即意味着我们认同教师职业是一个专业性职业、教师是专业人员的基本理念。...
2012.9
本书第一章，新入职教师专业成长过程中面临的问题、原因剖析和策略探究；第二章，新入职教师专业成长的培训...
2011.9
本书为金华实验中学教师读本，重点展示该校在责任意识培养上的成就。该书内容健康，主题昂扬向上，文笔流畅...
2011.9