师说

本书收录了25位专家型教师的专业成长故事。他们借助教育叙事的反思途径与写作手法,基于一线教学和教研实践...

2016.6

提高骨干教师培养有效性的策略研究

本书是重点阐述骨干教师培养的理论基础,骨干教师培养的背景,骨干教师培养的意义,骨干教师培养的研究方法、...

2016.6

专业化

本书在教师专业化的价值立场中,运用多种研究方法,分析发达国家的中学教师教育实践的特点,剖析我国中学教...

2016.11

教师专业发展的模式与机制研究

本书是课题研究的成果汇集。书中对玉岩中学的教师专业发展课题的提出背景进行了具体的阐述,对玉岩教师专业...

2016.8